№4 Декабрь

Педагогика Times

Декабрь, №4.

В создании газеты принимают участие студенты нашего института.

Мы рады увидеть ваши предложения и комментарии.

«Мы можем мыслить только тогда,

когда мы желаем того, что должно в себе осмысляться»
Мартин Хайдеггер

От редакции
Дорогие читатели!

Декабрь, наконец, почтил нас первым снегом и зимним настроением…
Свежий морозный воздух, иней на окнах, треск кромки льда…

Что может быть лучше этого волшебного аромата зимы?! .

Подготовка к сессии, подарки, праздничное настроение, завершение первого семестра учебного года…

Читайте в номере:

- 1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом;
- Международный день борьбы за отмену рабства: студенты говорят о свободе;
- 130 лет со дня рождения Сталина;
- Елизавете Петровне-300!;
- Интересненькое: декабрь…;
- 193 года со дня рождения основателя фирмы Siemens;
- Немного творчества наших студентов,- а также биографии известных людей, родившихся в декабре: Уолта Диснейя, Ады Кинг, Джона Малковича, Ури Геллера, Джулианны Мур.

Елизавете Петровне– 300!

Елизавета Петровна - российская императрица, дочь Петра I и Екатерины I.С детства Елизавета пользовалась любовью и заботой отца, рано обучилась грамоте, учила французский язык, основы истории, географии. По характеру была веселой, добродушной и одновременно капризной и вспыльчивой. Больше всего на свете любила светские развлечения: балы, танцы, охоту, маскарады. Елизавета Петровна слыла первой красавицей своего времени.В царствование Анны Иоанновны положение Елизаветы осложнилось, поскольку императрица завидовала ее красоте и видела в ней опасную политическую соперницу. В то же время она пользовалась большой симпатией жителей Петербурга, особенно гвардейских солдат и офицеров, видевших в ней наследницу Петра Великого – именно они ее и привели к власти 25 ноября 1741 г., совершив под ее управлением государственный переворот. Обстоятельства восшествия на престол отразились на елизаветинском царствовании. Был провозглашен курс на возврат к наследию Петра Великого, в частности, восстановлена роль Сената и некоторых других центральных учреждений. В конце 1740-х – первой половине 1750-х годов по инициативе П. И. Шувалова был осуществлен ряд серьезных преобразований, важнейшим из которых стала отмена в 1754 г. внутренних таможен. Это привело к значительному оживлению торговых связей между различными регионами страны. Были основаны первые русские банки, осуществлена реформа налогообложения, позволившая улучшить финансовое положение страны; получила развитие тяжелая промышленность. Во внешней политике правительство Елизаветы Петровны придерживалось принципов Петра Великого.Дальнейшее развитие при Елизавете Петровне получили наука и образование, приобретшие первоначальный толчок во времена Петра Великого. Особенно отчетливо это заметно в организации российской науки.Центром научной мысли становится Академия наук, созданная в Санкт-Петербурге в 1724 – 1725 гг. Членами Академии наук были как иностранцы, так и русские ученые. Ее первыми членами были иностранные ученые, среди которых было немало крупных знатоков своего дела. Российская Академия наук учреждалась по типу иностранных и во многом не уступала им. Академикам предоставлялись хорошие условия: высокий денежный оклад, квартира, дрова, свечи, проезд в Россию за счет казны.С Академией наук тесно связана творческая деятельность талантливейшего математика XVIII в. Л. Эйлера, автора множества научных работ по механике, астрономии, кораблестроению и кораблевождению. Участие в работе Академии Эйлера и другого выдающегося математика – Д. Бернулли превратило ее в крупнейший математический центр мира.Оценивая те благоприятные условия, которые были созданы для членов Петербургской Академии наук, Л. Эйлер впоследствии писал: “… я и все остальные, имевшие счастье состоять некоторое время при Русской императорской Академии, должны признать, что тем, чем мы являемся, все мы обязаны благоприятным обстоятельствам, в которых там находились. Что касается меня лично, то при отсутствии столь превосходного случая, я бы вынужден был заняться другой наукой, в которой, судя по всем признакам, мне предстояло бы стать лишь кропателем”. Наряду с учеными, много и плодотворно работавшими в Петербургской Академии наук, в ее составе оказалось немало чиновников и проходимцев, которым были чужды интересы русской науки и которые нанесли прямой вред развитию и распространению научных знаний в России. К ним в первую очередь относился советник канцелярии и библиотекарь Академии наук Шумахер, угодливый и раболепный по отношению к влиятельным лицам и заносчивый и надменный к ученым, особенно к русским по национальности. Он стремился избавляться от наиболее талантливых и добросовестных ученых, которые пользовались в Академии большим авторитетом, например Ломоносов.Академия наук приняла активное участие в организации второй Камчатской экспедиции, продолжавшейся 11 лет. Данная экспедиция была задумана как своего рода продолжение первой (1725 – 1730 гг.), результаты которой не удовлетворили правительство, так как не удалось обнаружить американский берег и решить вопрос о том, есть ли соединение Камчатки с Америкой. Несколько лет (1733 – 1743 гг.) продолжалась вторая Камчатская экспедиция, грандиозная по масштабам и фактически состоявшая из трех самостоятельных отрядов:1) собственно Камчатской экспедиции, базировавшейся на Камчатке, во главе с В. Берингом и А.И. Чириковым; ее задача состояла в том, чтобы открыть морской путь в Америку;2) Северной экспедиции, состоявшей из пяти отрядов, составлявших карту и описание Северного морского пути с целью изучения возможности продвижения судов из Архангельска в Тихий океан. Северные отряды экспедиции, руководимые бесстрашными мореплавателями С.И. Челюскиным, В.В. Прончищевым, С.Г. Малыгиным, Д.Я. и Х.П. Лаптевыми и др., нанесли на карту и описали все северное побережье Сибири;3) сухопутного отряда, снаряженного Академией наук, в который вошли ботаник Гмелин, историк Миллер, астроном Делиль и другие ученые, а также пять студентов, среди которых находился “студент натуральной истории” С.П. Крашенинников.Путевые наблюдения Гмелин изложил в записках “Путешествие по Сибири”. В четырехтомном труде “Флора Сибири” он описал около 1200 видов растений. Усилия Миллера были направлены на разыскание и копирование документов, связанных с освоением русскими Сибири и историей географических открытий. Им, в частности, были обнаружены документы, свидетельствующие об открытии Дежневым пролива, отделяющего Азию от Америки. В коллекции Миллера сохранились копии уникальных документов, подлинники которых давно утрачены. С.П. Крашенинников считается основоположником русской этнографии. Им составлено “Описание земли Камчатки”, в котором собраны сведения о природе полуострова и его населении: быте, обрядах, одежде и т. д.Но главный научный подвиг второй Камчатской экспедиции состоял в достижении северо-западных берегов Америки. В июле 1741 г. В.Беринг, А.И. Чириков и их спутники достигли северо-западного побережья Америки, о котором они доставили достоверные сведения. Гигантский личный вклад в научную деятельность Академии наук внес, безусловно, М.В.Ломоносов. Будучи первым русским профессором, членом Академии наук ученый проявил универсальность интересов в различных отраслях знаний, где достиг крупных успехов, иногда опережавших его век. Ему принадлежит открытие закона сохранения материи и движения. Он его формулировал так: “Все перемены, в натуре случающиеся, такого суть состояния, что, сколько чего у одного тела отнимется, столько присовокупится к другому, так ежели где убудет несколько материи, то умножится в другом месте”. И здесь же добавлял: “Сей всеобщий естественный закон простирается и в самые правила движения”.Ломоносов являлся одним из создателей учения о теплоте как о молекулярном движении, опровергавшего господствовавшую тогда теорию теплорода, согласно которой нагревание и охлаждение тел происходит в результате проникновения в них и исчезновения невесомой жидкости – теплорода. Им высказан ряд интересных суждений об атмосферном электричестве, его происхождении, способах борьбы с грозовыми разрядами. Он предвидел большое будущее электричества. Велики заслуги Ломоносова в развитии горного дела и минералогии. В 1745 г. он закончил исследование “О вольном движении воздуха, в рудниках примеченном”, в котором изложил начальные сведения физической теории проветривания глубоких шахт. Ломоносов положил начало разработке научной терминологии, ввел в оборот слова и понятия, употребляемые и в настоящее время: “атмосфера”, “чернозем”, “горный хребет”, “удельный вес”, “клин” и т. д.В области гуманитарных наук деятельность Ломоносова была не менее разнообразной и плодотворной. В 1755 г. он выпустил “Российскую грамматику”, чем подготовил почву для создания современного русского языка, очищенного от архаичных церковно-славянских слов. Интерес к прошлому нашел отражение в написанной Ломоносовым “Древней Российской истории”, направленной против крайностей норманнской теории происхождения Древнерусского государства, выдвинутой учеными-немцами Байером, Шлецером и Миллером. К сожалению, в то время чисто научного спора по норманнской проблеме зарождения Русского государства не получилось. Спор был явственно политизирован и перерос всяческие научные рамки. Он перешел просто в фактическое прямое столкновение Ломоносова и ученых немецкого происхождения. Вопрос образования Древнерусского государства с того времени был тесно увязан с этническим происхождением варягов и их князей – основателей Киевской Руси.Еще одним выдающимся историком, географом и администратором того времени был В.Н. Татищев (1686 – 1750 гг.). Татищев открыл краткую редакцию Русской Правды и Судебник 1550 г., написал первый обобщающий труд по отечественной истории – пятитомную “Историю Российскую”, опубликованную после его смерти. Татищеву принадлежит первая попытка составить русский энциклопедический словарь – “Лексикон российский”, доведенный до буквы “К”. Как думает К. Валишевский, своей Академией наук, затеей, которую Елизавете Петровне пришлось осуществлять на деле, великий преобразователь Петр толкнул Россию на путь, делающий из нее страну парадоксальных контрастов, роскоши и нищеты, невежества и высочайшей культуры и образованности.Это сказалось и на характере просвещения. Система образования при Елизавете Петровне характеризовалось усилением дворянства, что было связано с общим социальным положением этого сословия, с тенденцией его к замкнутости в отличие от петровской эпохи. Поэтому часть учебных заведений, основанных при Петре I и рассчитанных на обучение детей не только дворян, но также посадских и разночинцев, постепенно превращались в школы закрытого типа. Так, Навигацкая школа, в 1715 г. реорганизованная в Морскую академию, с 1752 г. превратилась в Морской шляхетский корпус для дворянских детей. Позже на базе Артиллерийской и Инженерной школ были организованы Артиллерийский и Инженерный корпуса. Кадетские корпуса находились под особым попечением правительства. Вместе с тем развивалась сеть духовных учебных заведений, тоже постепенно терявших всесословный характер и приобретавших черты сословной замкнутости, например Славяно-греко-латинская академия. Как отмечает К.Валишевский, что, так же как и при Петре в елизаветинскую эпоху учителями в этих заведениях было много иностранцев, но только теперь уже не немцев, а французов. Такая перемена национального состава иностранных наставников определялась общим изменением культурной ориентации России в середине XVIII в. и нехваткой собственных кадров учителей. Он пишет: “Дочери Петра удалось лишь заменить одно течение воздуха другим. Она отказалась от немцев, вместо которых в России появились французы… Оказалось, что в отношении науки, литературы и искусства сама Германия еще училась в это время у Франции”. Что касается первоначального и среднего образования, то наиболее распространенным типом начальной школы были гарнизонные школы, в состав которых влились сохранившиеся от петровского времени цифирные школы. Здесь учились дети солдат и средних и низших слоев города и деревни, которые в отличие от дворянских детей не могли платить за начальное обучение. В этих школах учили подростков от 10 до 15 лет чтению, письму, арифметике и основам геометрии.Еще известны из этого времени горнозаводские школы, созданные на Урале по инициативе В.Н.Татищева. В этих школах детей “нижних чинов и работных людей” чтению, письму, арифметике, геометрии и различным “горным делам”.Несмотря на многие трудности и неустройства, первые светские и духовные школы смогли подготовить то число специалистов, которое требовалось для проведения в России реформ. Они дали стране много широкообразованных людей и способствовали подъему культуры. К середине XVIII в. русская сухопутная армия и морской флот были в основном укомплектованы национальными офицерскими кадрами. Однако в промышленности число национальных технических специалистов оставалось недостаточным. Умерла императрица Елизавета Петровна 5 января 1762 года.

1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом.

«В счастье будь умерен, в несчастье разумен».
Периандр

Во всем мире сегодня говорят о СПИДе, о том, какую угрозу существованию человечества несет эта глобальная эпидемия. Можно вспоминать и оплакивать тех, кто уже умер или смертельно болен, можно говорить о масштабах трагедии и о том, что только чума 20, а теперь уже и 21 века угрожает существованию человечества…5 июня 1981 года Американский Центр контроля над заболеваниями зарегистрировал новую болезнь — СПИД (Синдром приобретенного иммунодефицита).Всемирный день борьбы со СПИДом (World AIDS Day) впервые отмечался 1 декабря 1988 года после того, как на встрече министров здравоохранения всех стран прозвучал призыв к социальной терпимости и расширению обмена информацией по ВИЧ/СПИДу. Ежегодно отмечаемый 1 декабря Всемирный день борьбы со СПИДом служит делу укрепления организованных усилий по борьбе с пандемией ВИЧ-инфекции и СПИДа, распространяющейся по всем регионам мира. Организованные усилия направлены на укрепление общественной поддержки программ профилактики распространения ВИЧ/СПИД, на организацию обучения и предоставления информации по всем аспектам ВИЧ/СПИД. Понимая все возрастающие сложности, связанные с пандемией ВИЧ/СПИДа, ООН создала в 1996 году союз шести всемирных организаций. Названная Совместной программой Объединенных Наций по проблемам ВИЧ/СПИДа (Joint United Nations Programme on HIV/AIDS, UNAIDS), программа объединяет в качестве спонсоров этого совместного проекта Детский фонд ООН, Программу ООН по развитию, Фонд ООН по вопросам народонаселения; Организацию ООН по вопросам образования, науке и культуре (ЮНЕСКО), Всемирную организацию здравоохранения (ВОЗ) и Всемирный банк.UNAIDS поддерживает долгосрочные глобальные проекты по профилактике ВИЧ-инфекции и СПИДа; помогает борьбе за права человека независимо от ВИЧ-статуса, осуществляет помощь странам во всем мире посредством проведения обучения мерам профилактики, поддержки исследований по вопросам ВИЧ/СПИДа и работы с программами расширения международного фронта борьбы с ВИЧ/СПИДом. Всемирный день борьбы со СПИДом стал ежегодным событием в большинстве стран. Хотя 1 декабря определен как дата для проведения Дня, во многих сообществах организуется ряд мероприятий, проводимых в течение недель и дней до и после официального празднования. Символом борьбы со СПИДом является красная ленточка, ни одна акция в этой области не обходится сейчас без нее. Эта ленточка как символ понимания СПИДа была задумана весной 1991 года. Ее идея принадлежит художнику Франку Муру. Он жил в провинциальном городке штата Нью-Йорк, где соседняя семья носила желтые ленты, надеясь на благополучное возвращение своей дочери-солдата из Персидского залива. Ленты как символ появились впервые во время Войны в Заливе. Зеленые ленты, похожие не перевернутую букву «V», стали символом переживаний, связанных с убийствами детей в Атланте. Художник решил, что ленточка могла быть метафорой и для СПИДа тоже.Идея была принята группой «Visual AIDS». Поскольку организация состояла из профессиональных художников и менеджеров от искусства, реклама видимого символа борьбы со СПИДом была сделана весьма удачно. Все началось очень просто. Вот отрывок из ранней рекламной листовки «Visual AIDS»: «Отрежьте красную ленту 6 сантиметров длиной, затем сверните в верхней части в форме перевернутой «V». Используйте английскую булавку, чтобы прикрепить ее к одежде». Проект «Красная ленточка» был официально начат на 45-ой ежегодной церемонии вручения наград «Tony Awards» 2 июня 2000 года. Всем номинантам и участникам было предложено (и довольно успешно) приколоть такие ленты. Согласно пресс-релизу, анонсирующему проект «Красная ленточка»: «Красная лента (перевернутое «V») станет символом нашего сострадания, поддержки и надежды на будущее без СПИДа. Самая большая надежда, связанная с этим проектом — это то, что к 1 декабря, Всемирному дню борьбы со СПИДом, эти ленты будут носить во всем мире». И красная лента завоевала огромную популярность. Даже при том, что откровенная СПИДофобия была на пике, красные ленточки все чаще появлялись на отворотах пиджаков, полях шляп — везде, где только можно приколоть английскую булавку. За следующие несколько лет, ленты стали частью дресс-кода для избранных не только на церемониях Тони, но и на Оскарах и Эмми также.

130 лет со дня рождения И.В. Сталина

«Когда не поймешь, добрый ли человек или злой,

можно смело сказать, что он - несчастный»
В.О. Ключевский

Официальной датой рождения Иосифа Виссарионовича Сталина (настоящая фамилия – Джугашвили) считается 21 (9 по ст.ст.) декабря 1879 года. Иосиф родился в грузинском городке Гори, в семье сапожника. Закончил Горийское духовное училище и зачислен в православную семинарию в Тифлисе, но вскоре был исключён оттуда по официальной версии «за пропаганду марксизма».В 25 лет Сталин становится большевиком. Его неоднократно арестовывали, ссылали, он бежал из ссылок, участвовал в революциях, тесно общался с Лениным. В этот период Иосиф Джугашвили использует псевдоним «Сталин». В апреле 1922 года Пленум ЦК РКП(б) избрал Сталина Генеральным секретарём Центрального Комитета. Первоначально эта должность означала лишь руководство аппаратом партии, тогда как лидером партии и правительства был В.И.Ленин. Но после его смерти в 1924 году Сталин сильно укрепил свои позиции и стал бессменным Генеральным секретарём ЦК. А советская пропаганда создала вокруг Генсека ореол «великого вождя и учителя». Его именем называли города, заводы, колхозы, машины… Период нахождения Сталина у власти до сих пор не имеет однозначной оценки у российского общества и историков. С одной стороны он ознаменован индустриализацией страны, победой в Великой Отечественной войне, массовым трудовым и фронтовым героизмом, превращением СССР в сверхдержаву со значительным научным, военным и промышленным потенциалом, усилением геополитического влияния нашей страны в мире. А с другой стороны это период диктаторского режима, массовых репрессий, направленных против целых этносов, насильственной коллективизации, приведшей к резкому спаду в хозяйстве и голоду, многочисленных людских потерь, полного искоренения религии в стране и уничтожения храмов, установления просоветских коммунистических режимов в Восточной Европе и начала холодной войны.Развитие советской науки и техники при Сталине можно охарактеризовать как взлёт. Созданная сеть научно-исследовательских институтов, конструкторских бюро и вузовских лабораторий, а также тюремно-лагерных конструкторских бюро охватила весь фронт исследований. Учёные стали подлинной элитой страны. При Сталине было построено первое в

СССР метро, он уделил личное внимание строительству МГУ, по его указанию была предпринята глубокая перестройка всей системы гуманитарных наук. Огромное внимание уделялось ядерной физике – создание атомной бомбы, строительство первой в мире АЭС в Обнинске и последующее развитие атомной энергетики.В то же время, целые науки, такие как генетика и кибернетика, объявлялись «буржуазными лженауками». Следствием стали аресты, расстрелы и отстранения от преподавания видных советских учёных. Полностью была уничтожена российская генетическая школа, считавшаяся одной из лучших в мире. Оценки личности «Вождя народов» противоречивы. Партийная интеллигенция ленинской эпохи ставила его крайне невысоко. С другой стороны, общавшиеся с ним впоследствии люди, отзывались о нём как о разносторонне образованном и чрезвычайно умном человеке. Сталин поддерживал личные контакты со многими деятелями культуры. Он был читающим человеком – его личная библиотека, состояла из тысяч книг, многие с пометками на полях. Умер Иосиф Сталин 5 марта 1953 года. Согласно медицинскому заключению, смерть наступила в результате кровоизлияния в мозг. Существуют многочисленные теории заговора, предполагающие убийство Сталина. Но точных данных по этому вопросу нет. Забальзамированное тело вождя было помещено на всеобщее обозрение в Мавзолей Ленина, но в 1961 году XXII съезд КПСС постановил, что «серьёзные нарушения Сталиным ленинских заветов… делают невозможным оставление гроба с его телом в Мавзолее». И тело Сталина было погребено у Кремлёвской стены.

Факультет истории и права.

Международный день борьбы за отмену рабства (2 декабря)

«Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах»
Всеобщая декларация прав человека

Международный день борьбы за отмену рабства (International Day for the Abolition of Slavery), который ежегодно отмечается 2 декабря, связан с датой принятия Генеральной Ассамблеей ООН Конвенции о борьбе с торговлей людьми и с эксплуатацией проституции третьими лицами.Отрывок из выступления Генерального секретаря ООН:«25 марта 2007 года отмечается двухсотая годовщина отмены торговли рабами в британских колониях. Этот ориентир — мощное напоминание о столетиях борьбы и прогрессе в сражающемся рабстве. Это также и факт, что мы все еще не сумели устранить рабство полностью.Современные формы рабства — от крепостного труда до торговли людьми — процветают в результате дискриминации, социального исключения, и уязвимости, усиленной бедностью.Сегодня, мы должны продолжить борьбу. Я обращаюсь к государствам с просьбой ратифицировать международные инструменты против рабства, и сотрудничать полностью со всеми уместными международными механизмами прав человека.В этот Международный день давайте вспомним уроки истории и сделаем все, чтобы помочь людям, томящимся в рабстве».В 1862 году президент Авраам Линкольн принял закон об отмене рабства на всей территории США.В мировом календаре существует еще ряд памятных дней, связанных с этим негуманным явлением — например, День эмансипации на Ямайке.

"Это сладкое слово свобода..."

"Свободен лишь тот, кто владеет собой". Ф.Шиллер

Перед тем, как сесть писать, я задала своим знакомым такой вопрос: "Что такое свобода?" Многие ответили, что это когда делаешь всё, что захочется, не ограничивать себя в чём-либо и т.д. К сожалению, сейчас свобода воспринимается именно так. Это неправильно. Свобода - не произвол.

"Свобода должна иметь свои границы,"- эти слова принадлежат замечательному сатирику Станиславу Ежи Лецу. Я согласна с ним. Конечно же, кто-то может возразить: свобода и границы - понятия несовместимые. Я могу доказать обратное.

Вы только представьте себе , если все начнут действовать на своё усмотрение, делать кому что в голову взбредёт...Даже страшно подумать, к чему могут привести эти "свободные" мысли и действия. Границами свободы можно считать законы, дисциплины, цензуру, нравственность и др. Что будет, если отменить их все? Во что превратится мир, и мы с вами? Стоит задуматься, прежде чем делать выводы...

Думаю, иных доказательств и не требуется. Единственное, что ещё хочу сказать, у нас всегда есть право и свобода выбора. Однако, не будем забывать: от того, какой мы сделаем выбор. зависит наша свобода.

Как писал Жан-Поль Сартр: "Я всегда могу выбрать, но я должен знать, что даже в том случае, если я ничего не выбираю, я тем самым всё-таки выбираю".

Колесанова Юлия, 104 группа

Факультет психологии и дефектологии

Интересненькое: декабрь…

«В каждой душе живет тяготение к счастию и смыслу»
Фома Аквинский

Издано Постановление о введении паспортной системы

Первые российские паспорта появились в начале ХVIII в., по указам царя Петра I. В 1714 – 1719 гг. были введены «проезжие письма» («пашпорта») для всех свободных жителей, отъезжающих в другие местности страны. С начала XIX в. рукописный лист «пашпорта» стал типографским, а к концу века, русский паспорт стал уже похожим на современный. В дореволюционной паспортной книжечке указывалось происхождение, сословная принадлежность, вероисповедание и ставилась отметка о регистрации. После Октябрьской революции 1917 г. внутригосударственные паспорта были отменены как «наследие царизма». В начале советского периода удостоверением личности признавался любой официально выданный документ – от справки волостного исполкома до профсоюзного билета. Однако, победа сталинского тоталитарного режима в СССР привела и к возрождению паспортной системы для облегчения контроля за гражданами.27 декабря 1932 г. в Москве председателем ЦИК СССР Михаилом Калининым, председателем Совнаркома СССР Вячеславом Молотовым и секретарем ЦИК СССР Авелем Енукидзе было подписано Постановление № 57/1917 «Об установлении единой паспортной системы по Союзу ССР и обязательной прописки паспортов». Согласно этому документу паспорта с отметкой о прописке надлежало выдавать жителям городов, поселков городского типа, райцентров, а также населению Московской и ряда районов Ленинградской областей. В них содержались сведения о дате рождения, национальности, социальном положении, отношении к военной службе, семейном положении и др. Не было паспортов у военнослужащих, инвалидов и колхозников. Только по специальному разрешению, крестьянин мог получить паспорт и переехать на другое место жительства.

133 года назад

Павел Яблочков изобрел дуговую лампу без регулятора

- электрическую «свечу»

12 декабря 1876 года русский инженер Павел Яблочков открыл так называемую «электрическую свечу», в которой две угольные пластинки, разделенные фарфоровой вставкой, служили проводником электричества, накалявшего дугу, и служившую источником света. Свое детище Яблочков представил на лондонской выставке физических приборов, проходившей 15 апреля 1876 года в Лондоне. На невысоких металлических постаментах Яблочков поставил четыре своих свечи, обёрнутых в асбест и установленных на большом расстоянии друг от друга. К светильникам подвёл по проводам ток от динамо-машины, находившейся в соседнем помещении. Поворотом рукоятки ток был включен в сеть, и тотчас обширное помещение залил очень яркий, чуть голубоватый электрический свет. Успех свечи Яблочкова превзошел все ожидания. Мировая печать пестрела заголовками: «Изобретение русского отставного военного инженера Яблочкова – новая эра в технике»; «Северный свет, русский свет, – чудо нашего времени»; «Россия – родина электричества» и т. д.Во многих странах мира были основаны компании по коммерческой эксплуатации «свечи Яблочкова». Они появились в продаже и начали расходиться в громадном количестве. Каждая свеча стоила около 20 копеек и горела 1½ часа. По истечении этого времени приходилось вставлять в фонарь новую. Впоследствии были придуманы фонари с автоматической заменой свечей.В феврале 1877 года электрическим светом были освещены фешенебельные магазины Лувра. Затем свечи Яблочкова вспыхнули и на площади перед зданием оперного театра. А в мае 1877 года они впервые осветили одну из красивейших магистралей столицы – Avenue de l’Opera.

1941 год со дня рождения императора Нерона

Нерон Клавдий Цезарь Германик (Луций Домиций) родился 15 декабря 37 года, во время правления Калигулы, в династии Юлиев-Клавдиев. Когда мать Нерона, Агриппину обвинили в заговоре против императора и сослали, Нерон с отцом остался жить на своей вилле в Риме. В 40 году отец умер, и воспитанием будущего императора занялась его тетка Домиция Лепида.Мать Нерона, Агриппина вернулась из ссылки с приходом к власти Клавдия. Она повторно вышла замуж и поселилась с мужем и сыном в Риме. Жена Клавдия Мессалина, желая устранить соперников на пути к трону, попыталась убить маленького Нерона. Но по легенде, убийцам помешала змея, охранявшая сон мальчика.Когда мальчик подрос, его учителем был Сенека, а мать к тому времени уже успела занять место покойной Мессалины и стать женой императора Клавдия. В 53 году Нерон женился на дочери Клавдия, а в следующем году император умер, и Нерон получил власть над римской империей. Первые годы правления Нерон находился под властью своего учителя и матери. Однако позже отдалил Агриппину от двора, а спустя несколько лет приказал убить. В первую половину своего властвования Нерон принял несколько законов, уменьшающих штрафы и налоги, пытался бороться с коррупцией. Также император известен широкомасштабными постановками: гладиаторскими боями и фестивалями. Свои юбилейные даты правления Нерон отмечал праздником «Квинквиналия Нерония». На фестивале можно было услышать поэтические декламации самого императора, Нерон увлекался стихосложением. Также правитель известен тем, что устроил один из самых ужасающих пожаров в истории Рима. В 64 году Нерон приказал поджечь город, чтобы вдохновиться огненной стихией. После пятидневного бедствия император занялся спасением людей и в память о пожаре начал строительство «Золотого дворца Нерона». Он так и не был достроен.

Кристиан Диор открыл в Париже модный дом со штатом из 85 сотрудников

16 декабря 1946 года 42-летний Кристиан Диор открыл в Париже модный дом со штатом из 85 сотрудников и стартовым капиталом 6 миллионов франков. В феврале 1947 года была представлена первая и самая знаменитая коллекция легендарного кутюрье. По подиуму шли очаровательные манекенщицы в пышных платьях с затянутой талией и высоко поднятым бюстом. Образ «прекрасной дамы» от Диора кардинально отличался от аскетичной моды военной поры. Главный редактор журнала «Harper's Bazaar» Кармел Сноу назвала творения Диора New Look, что значит «Новый облик».Коллекция получилась невероятно успешной. Вскоре у Диора пожелали одеваться самые богатые и знаменитые клиентки, от членов европейских монарших фамилий до голливудских звезд.В этом же году Диор запустил парфюмерный бренд «Christian Dior Parfum». Первый аромат дизайнер назвал «Мисс Диор», в честь своей сестры. В 1948 году компания открыла бутик в Нью-Йорке, а в следующем создала систему лицензирования для продвижения своих трикотажных изделий на американском рынке. В 1952 г. открылся лондонский филиал фирмы «Christian Dior Models Limited». Уже через год деятельность компании распространилась на Мексику, Канаду, Кубу и Италию.

193 года со дня рождения основателя фирмы Siemens

Эрнст Вернер фон Сименс родился 13 декабря 1816 года. После гимназии в Любеке Сименс поступает в артиллерийское инженерное училище в Магдебурге. В институте начинает заниматься научными исследованиями и продолжает их в Берлине. Молодого ученого отправляют в 1846 году в генштаб, чтобы тот начал внедрение электротелеграфии. После этой командировки Сименс намеревается продолжить разработки в этой области уже самостоятельно. И в 1847 году вместе с Гальске основывают телеграфно-строительную фирму Telegraphenbauanstalt Siemens & Halske. Фирма известна тем, что построила первую телеграфную линию в Германии, а позже и в России.Многие изобретения и усовершенствования Сименса были высоко оценены на вставках. В 1860 году ученый получает звание почетного доктора философии. Через восемь лет фирма Сименса начала сооружать Индоевропейскую телеграфную линию, проходящую через Кавказ. Ее железные опоры продержались вплоть до 1931 года.В этот же период Сименс занялся разработками в области электротехники. Ему принадлежит изобретение в 1867 году динамо-машины.Спустя три года фирма дополняет свой технопарк судном «Фарадей» и получает возможность прокладывать телеграфную линию через Атлантику. Первый трансатлантический кабель связал Ирландию и США. А когда в Германию пришел телефон, фирма Telegraphenbauanstalt Siemens & Halske построила в Берлине первую телефонную станцию и стала выпускать телефонные трубки.Где еще была первой фирма Сименса S&H? В изготовлении первой в мире электрической железной дороги, электролифта, трамвайной линии в Берлине. Сименс основал Берлинского электротехнического союза и Общество патентов. В 1889 году ученый отошел от руководства фирмой и спустя несколько лет умер.

150 лет со дня рождения создателя эсперанто

Людвик Заменгоф родился 15 декабря 1859 в городе Белостоке. В детстве мальчик наблюдал картины межрасового непонимания. Еще тогда он предположил, что причина кроется в отсутствии общего языка для всех людей.Первые попытки по созданию языка Заменгоф сделал еще в школе в Варшаве. Но язык получился сильно утяжеленным грамматикой. Чтобы лучше разобраться в лингвистических тонкостях, Людвик взялся за изучение иностранных языков и к окончанию школы в 1878 году завершил свой Lingwe uniwersala. Но постеснялся публиковать свою работу и продолжил свое образование. Людвик уехал в Москву, чтобы изучать медицину. К своему языковому проекту он вернулся, уже работая окулистом. В 1879 году Заменгоф пишет филологические работы по грамматике еврейского языка. А спустя почти 10 лет, в 1887 году выходит в свет первая книжка, с описанием нового языка – эсперанто. Учебник назывался «Д-ръ Эсперанто. Международный языкъ. Предисловіе и полный учебникъ». Заменгоф стал активно распространять эсперанто в массах, надеясь, что это поможет воцарению мира на земле. Умер Заменгоф в 1917 году. В наши дни в день рождения Заменгофа последователи его идей отмечают праздник эсперанто. Говорящие на эсперанто называются эсперантистами. Иногда, чтобы избежать особой стилистической окраски слов с суффиксом -ист, носителей эсперанто называют эсперантоговорящими или эсперантофонами. Эсперанто призван служить универсальным международным языком, вторым (после родного) для каждого образованного человека. Предполагается, что использование нейтрального (внеэтничного) и простого в изучении языка могло бы вывести межъязыковые контакты на качественно новый уровень. Тем не менее, абсолютно нейтральным эсперанто назвать нельзя. В нём очевидно абсолютное и относительное преобладание романских элементов при практически полном отсутствии неиндоеевропейских, поэтому эсперанто иногда причисляют к искусственным романским языкам. Кроме того эсперанто обладает большой педагогической (пропедевтической) ценностью, то есть, существенно облегчает последующее изучение других языков.
Алфавит эсперанто построен на основе латинского. В алфавите 28 букв: A, B, C, Ĉ, D, E, F, G, Ĝ, H, Ĥ, I, J, Ĵ, K, L, M, N, O, P, R, S, Ŝ, T, U, Ŭ, V, Z, которые соответствуют 28 звукам — пяти гласным, двум полугласным и 21 согласному. Грамматику эсперанто можно изложить в виде 16 правил без исключений (именно в виде 16 правил был издан первый учебник языка), для письма используется фонематический алфавит (то есть с однозначным двусторонним соответствием написания и произношения слов) на латинской основе. Язык отличается регулярностью: каждая основная часть речи имеет своё окончание: например, -o у существительных, -a у прилагательных, -i у глаголов в неопределённой форме, -e — у производных наречий
Эсперанто — наиболее успешный из всех искусственных языков. В 2004 году Universala Esperanto-Asocio (Всемирная ассоциация эсперанто, UEA) имела членов в 114 странах мира, а ежегодный Universala Kongreso (Всемирный конгресс) эсперантистов обычно собирает от полутора до пяти тысяч участников.

Профориентация института,

или Приходите к нам учиться…

(Подготовка театрального шоу «Всё начинается с любви!»)

Из года в год студентами факультета психологии и дефектологии проводится профессионально - ориентационная работа, в результате которой коллектив радует своими концертами школы, лицеи, гимназии и другие образовательные учреждения города Саранска и всей Республики Мордовия.
Именно эти люди прославляют наш факультет. В их состав входят самые яркие и креативные ребята – активисты. Это смелые, умные, безгранично одарённые, позитивные люди. Со многими из них вы уже знакомы, ведь эти студенты – заслуженные артисты факультета. Они показывают пример тем, кто будет участвовать в этом концертном туре впервые - первокурсникам. Но и у них наблюдается нисколько не меньше энтузиазма и заинтересованности чем у тех, кто уже не первый год принимает участие в этом мероприятии.
Сейчас проводится активная подготовка номеров, которые воплотятся на сцене уже в ближайшие дни. Проделана громадная работа звукорежиссёров и музыкальных постановщиков. Выбранные песни и ремиксы в большинстве своём будут исполнены впервые. Запланированы немые сцены с тонким психологическим смыслом. Наполняемость зала обеспечена!
В основе концерта лежит новая, яркая и интересная программа. Непредсказуемый сценарий, задействованы самые разнообразные номера, неоднозначные сочетания участников… Танцы, песни, стихи, любимые ведущие, мини-сцены студенческой жизни, загадочный голос за кадром, отрывки лучших КВНов прошлого и новинки собственного сочинения наших талантливых сценаристов. Авторы и постановщики пока не хотят раскрывать всех тайн. По их словам, ожидается «феерическое действо, наполненное тонкостями высоких чувств, мистики и поражающего наповал юмора». Достигается это путём сочетания студентов всех курсов.
Приоткрывая завесу тайны, можно сказать, что главные роли достались как раз I курсу (кому именно – пока секрет). Сам сценарий также разработан первокурсниками (!) Идея, поданная «молодёжью», оказалась столь креативной и высокодуховной, что сразу была схвачена творческой группой. Как удалось выяснить нашим журналистам, в основе театрального шоу, которое носит название «Всё начинается с любви…», лежит древнегреческий миф о богине Психее, основательнице психологии. Известно, что в эту давнюю историю о любви простой земной девушки и олимпийского бога Эрота ловко вплетены новые персонажи: богиня речи Логея, сатиры и нимфы, коварный Демон - искуситель, громовержец Зевс и другие. Как и любая другая история, эта не обошлась без злодеев. Их роль играют богиня любви и красоты Афродита (богиня предстаёт в необычном ракурсе), Демон и хитрый Сатир. Какова их роль? Смотрите шоу и узнаете!
Музыка, любовь, ревность, зависть, потеря и искания, соединение и вновь разлука, жизнь и смерть… Всё это и многое другое в новом театральном шоу нашего института «Всё начинается с любви…»!
Занимайте места! Шоу уже начнётся!!!

Валуев Олег, 104 группа
Мосолова Наталья, 102 группа
Факультет психологии и дефектологии

Немного творчества наших студентов

«В теплую погоду все живое растет, в холодную — все умирает. Те, кто холодны душой, не смогут познать радость, даже если их осенит милость Небес. Только те, у кого горячее сердце, способны изведать беспредельное счастье и вечную любовь»
Хун Цзычэн

Макулова Нина, 104 группа

Факультет психологии и дефектологии

Моей мамы уже давно нет в живых... Но память в моём сердце живёт и будет жить вечно... этот стих я написала для тебя, мама... не смотря на то, что тебя нет рядом, я думаю, ты услышь меня... и тебе будет приятно знать, что на земле есть маленькое сердце, которому ты очень нужна...

МАМА... пишу тебе, а слёзы льются...
Сама не знаю почему!
Те года всё равно не вернутся...
Я по-прежнему тебя люблю!

Сказать:"Спасибо"-это мало,
Я всегда в долгу перед тобой...
Я надеюсь, ты услышишь, мама
Ты для меня останешься живой!

Мне очень часто не хватает
Твоих любимых материнских рук!
А время быстро пролетает,
Ты слышишь сердца каждый стук...

Я лишь хочу, чтоб слово «МАМА»
Молитвой стало на земле...
Моя любовь к тебе как пламя,
Сверкает вечностью в душе!

***
Моя мама лучшая на свете,
Помогает везде и всегда!
Она мне как солнце светит,
Ее ласк не забыть никогда!

Пусть мамы нет сейчас со мной,
Но я знаю, она рядом!
Она словно ангел мой
Согревает меня взглядом!

Этот стих посвящаю тебе-
Моей любимой маме,
За то, что жизнь подарила мне,
Но сама прожила так мало!

Ты прости за все меня, мама,
За обиды, за грубость мою!
За то, что выросла так рано,
Ты помни, Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ!

Валуев Олег, 104 группа

Факультет психологии и дефектологии

Быть человеком…
Быть человеком – это ведь не просто!
Здесь недостаточно на свет придти,
Поскольку человек – наличие вопроса,
К ответу должен он грести…
Я бы сказал, что человек – это велико,
И на вершину эту надобно взойти.
По утвержденьям многих, жизнь так многолика,
Что мы никак не выберем пути!
Но, к сожаленью, в современном мире
Не «быть» желаем, а «иметь»,
И, ко вниманью, на духовной лире
Свои лишь песни однозвучно петь.
Увы, это довольно сложно…
Ведь отказать приходится себе!
Но всё же в своей жизни можно
Решить раскрыться в собственной борьбе.
Позвольте обратить вниманье
На человека: мыслить, чувствовать, любить,
А не иметь ко злобе и страданью, -
Вот смысл «человеком быть»! 16.12.09

Колесанова Юлия, 104 группа

Факультет психологии и дефектологии

Убивает меня ночная тишина.

Взгляд в темноту ничего не значит.

Я была в тебя влюблена,

Ты ушёл, пожелав удачи...

Ты разбил мой пристальный образ,

Всю мою нежность забрал с собой.

Теперь очевидна фальшивость фраз,

Произносимых пламенно тобою.

Отныне душа моя не знает чувств,

Она разбилась от сильнного удара,

И разум выше всех безумств,

И гордой стала я, как Лара... 07.03.2009 г.

Если у Вас день рождения, узнайте,

кто родился вместе с Вами в декабре:

Ури Геллер родился 20 декабря 1946 года в Тель-Авиве. В школу ходил на Кипре, где семье жила непродолжительное время. Вернувшись на родину, Геллер учился в офицерской школе, но не окончил ее.После Шестидневной войны Геллер начинает выступать на публике как фокусник. В те годы он увлекался предсказаниями будущего в духе Нострадамуса. Однако завоевать популярность зрителей смог лишь после 1971 года, когда начал сотрудничать с исследователем паранормальных явлений Андреа Пухаришем. В творческом тандеме они смогли покорить Европу и США.Свой знаменитый трюк со сгибанием металлических ложек Ури перенял у фокусника Дэвида Бергласа. И сначала показывал его в клубах Тель-Авива, затем начал гастролировать по Испании, Японии, Австралии, Новой Зеландии и выступать в телешоу.Наиболее известная программа фокусника состояла из номеров по сгибанию ложек, останавливанию часов, отгадыванию спрятанных картинок. Ури Геллер пользовался успехом и среди знаменитостей, в их числе Джон Леннон, Кеннеди и Черчиль. Те с удовольствием предоставляли ему свои ложки для трюка. В итоге в 1975 году коллекция иллюзиониста составила более 5 тысяч гнутых ложек. Ими Геллер украсил свой Кадиллак.В наши дни иллюзионист выпустил 16 книг, снялся в фильме «Шизариум» и сейчас живет и занимается творчеством в Англии.
Джулианна Мур (настоящее имя Джули Энн Смит), родилась 3 декабря 1960 в Фейетвилле, штат Северная Каролина. Учеба в колледже прошла в Германии в городе Франкфурт-на-Майне, т.к. ее отец был военным судьей и в это время нес службу в Европе. В 19 лет, после окончания колледжа она поступила в Школу искусств Бостонского университета. Через четыре года получила степень бакалавра. В 1983 году переехала в Нью-Йорк, где вступила в гильдию актеров. Тогда же и появился ее псевдоним Джулианна Мур. Первое время работала официанткой и играла в небольших театрах на Бродвее. Девушку заметили и пригласили для участия в съемках телевизионного сериала As the World Turns. В этом сериале у Джулианны Мур было две роли, она три года работала над съемками сериала. За эту работу Джулианна Мур была награждена престижной наградой Daytime Emmy Award как лучшая актриса дневного сериала. В 30 лет актриса попала в большое кино, ей досталась маленькая роль жертвы мумии в фильме «Сказки тёмной стороны». Затем ее приглашали на небольшие роли в такие фильмы, как: «Рука, качающая колыбель», «Тело как улика», «Беглец». После фильма «Беглец» ее заметил Стивен Спилберг и сразу, минуя пробы, пригласил для работы над фильмом «Парк юрского периода». Эта работа открыла для нее дорогу на другие съемочные площадки. Последовали роли в фильмах: «Девять месяцев», «Убийцы», «Безопасность», «Ваня на 42-й улице», «Выживая с Пикассо», «Ночи в стиле буги», «Большой Лебовски», «Конец романа», «Ганнибал». В настоящее время поклонники актрисы ждут выхода ряда фильмов с ее участием.
Уолт Дисней родился 5 декабря 1901 года в Чикаго. Его настоящее имя Уолтер Элайас.В 18 лет начинает работать художником-карикатуристом. Позднее создает свою компанию «Лаф-о-грамз», в этот период создаются: «Золушка», «Красная Шапочка», «Кот в сапогах».В 22 года начинает работать в Голливуде. В это время снимает два проекта, «Алиса в стране мультипликации» и «Освальд – счастливый кролик». В «Алисе» отрабатывает технологию совмещения работы живого актера и мультипликационного окружения. В 1932 году получает первого «Оскара» за создание Микки Мауса. Через год один из первых осваивает технологию выпуска цветных фильмов. В 1933 году получает второго «Оскара» за сверхпопулярный фильм «Три поросенка». В 1938 году впервые в своем творчестве обращается к созданию полнометражных картин «Белоснежка и семь гномов», фильм пользуется грандиозным успехом и получает третьего «Оскара». Следом выходят полнометражные: «Пиноккио», «Фантазия», «Дамбо». В 1942 году выходит «Бэмби». Во время второй мировой войны студия Диснея специализируется на создании фильмов по правительственному заказу для пропаганды и учебно-инструктивных фильмов.В послевоенные годы продолжаются работы по выпуску полнометражных мультипликационных фильмов: «Золушка», «Алиса в стране чудес», «Питер Пэн», «Леди и бродяга» «Спящая красавица», «Сто один далматинский дог», «Мери Поппинз». Начиная с 50-х годов 20 века, студия Диснея, кроме мультипликационных фильмов, начинает выпуск документальных серий: «Люди и страны», «Приключения из жизни», игровых фильмов, программ для телевидения. За свое творчество Уолт Дисней получил 29 «Оскаров». Уолту Диснею принадлежит и честь создания знаменитого детского парка «Диснейленд» в Калифорнии, который наполнен образами из его фильмов.
Джон Гевин Малкович родился 9 декабря 1953 года в Бентоне в семье редактора газеты «Вечерние новости Бентона». В детстве Джон решил стать экологом и после школы поступил в Университет штата Иллинойс. Окончив университет, успел поработать водителем автобуса, служащим в супермаркете. В 1978 году дебютирует на сцене чикагского театра Steppenwolf Theatre в пьесе Сэма Шепарда. За роль в спектакле «Правдивый Запад» актер получил премию OBIE. В 1984 году Малкович играет в пьесе Артура Миллера «Death of a Salesman», на следующий год телеверсия спектакля выходит по ТВ. За нее актера награждают премией EMMY. Одновременно Малкович снимается в кино в фильме Роберта Бентона Places in the Heart, игра приносит «Оскара».В 1986 году Джон Малкович выступает как режиссер в постановке Arms and the Man.На счету актера самые разноплановые роли и образы от злодеев до комедиантов. В его фильмотеке такие картины, как «Империя солнца», «Создавая мистера Райта», «Опасные связи», «Тени и туман» и многие другие.В 1995 году Малкович попал в список Empire самых сексуальных звезд мирового кинематографа.

Августа Ада Байрон Кинг родилась 10 декабря 1815 года в Лондоне. Она была единственной дочерью несравненной Анабеллы Милбэнк и поэта Джорджа Байрона, который назвав дочь Августой, сгинул в неизвестном направлении (Байрон очень сильно не желал, чтобы дочь пошла по его стопам). Мать стоически перенесла разрыв и, окрестив крошку Адой, поклялась уберечь дитя от стишков и их сочинителей. В тринадцать лет Ада начала оправдывать ожидания матери, более склонной к точным наукам, нежели к пустым философствованиям. Как-то она приволокла в рабочий кабинет госпожи Милбэнк аккуратненькую папку с ворохом чертежей боевого летательного аппарата. Мать с сомнением посмотрела на дочь, потом на не по-детски точно исполненные эскизы… С тех пор в комнате юной леди ночевали не только «Мифы Древней Греции», но и труды Блеза Паскаля, Исаака Ньютона, братьев Бернулли и прочих математических грандов. …То немногое, что вышло из-под ее пера, сделало ее Первой Программисткой человечества. И хотя программы, написанные Адой, никогда не отлаживались и не работали, ряд высказанных ею в 1843 году общих положений сохранили свое принципиальное значение и для программирования в последующие столетия. Интересно, что терминология, которую ввела леди, в заметной степени используется и современными программистами, а ее определение «цикла» почти дословно совпадает с приводящимся в современных учебниках программирования. Она вошла в историю компьютерной техники как первый программист. Она предвидела, что компьютер может быть многофункциональным инструментом для решения огромного количества прикладных задач, еще до того, как его создали. А ее именем назван язык программирования Ада, появившийся в 1980 году во Франции.

Поздравляем!

Колесанову Юлию, 104 группа

Факультет психологии и дефектологии

С Днём Рождения!

Пусть этот день среди хлопот

Удачи много принесёт.

Пускай взмывают ввысь ракеты,

Пускай пылает хвост кометы!

Пусть много радости, огня

Дарует жизнь день ото дня...

Пусть творчества котёл взвывает,

И скуки жизнь твоя не знает!

104 группа

Объявления:

Привет, студент! Тебе нечем занять себя после занятий?

Отдел по внеучебной и социальной работе приглашает...

Тебя ждут:
- Хореографическая студия;
- Школа вожатского мастерства;
- Школа актерского мастерства.

Записаться можно в отделе по внеучебной
и социальной работе со студентами
(учебный корпус №1, каб.223).

ЖДЕМ ВАС!

Внимание!

Объявляется конкурс на лучшее новогоднее поздравление. Победителя ждёт ценный приз – мягкая игрушка.
Для участия необходимо зарегистрироваться на сайте газеты и оставить своё поздравление в «комментариях». Срок приёма поздравлений – до 28 декабря. Имя победителя мы опубликуем в специальном подарочном новогоднем номере «Педагогика Times: New Year» 29 декабря.

Вы

можете поздравить с днём рождения наших студентов и преподавателей, отправив поздравление на электронный ящик mister.pedagogi@yandex.ru Поздравления будут опубликованы в ближайшем номере. Заходите в наш блог!

Читайте декабрьский и специальный новогодний выпуски интернет - газеты «Педагогика Times»!

МЫ ВАС ЖДЁМ!!!
Коллектив газеты «Педагогика Times»

Ответы на задачи игры "Что?Где?Когда?", опубликованные в ноябре,№3:

1) Abba; 2)6.0; 3) каламбур; 4) волосах, серебра; 5) Х и Y; 6) кленовые листья; 7) Архимедова сила; 8) л, и("лилипутных"); 9) пасьянс, карточный домик.